من نحن

من نحن

Brush Stroke

رسالة ترحيبية من مدير المدرسة

أعزّائناء، أولياء الأمور، الطالبات، وأصدقاء مدرستنا،

أهلًا وسهلًا بكم في الموقع الإلكتروني للمدرسة الألمانية لراهبات القديس شارل بورومي في الإسكندرية!

 

منذ أكثر من 140 عامًا، تمثل مدرستنا نموذجًا للتعليم المتميّز، والقيم الحيّة، وروح المجتمع المتماسك. ونحن نفخر بتقاليدنا العريقة التي نربطها بروح الابتكار وبنظرة واضحة نحو المستقبل. وبصفتنا مدرسة ألمانية متميّزة خارج ألمانيا ، فإننا نقدم تعليمًا شاملًا على أعلى مستوى، مع تركيز خاص على الرقمنة والذكاء الاصطناعي بوصفهما من المهارات الأساسية في القرن الحادي والعشرين.

 

تأتي طالباتنا في قلب عملنا التربوي. ونحن نرافقهن في طريقهن ليصبحن شابات واثقات بأنفسهن، منفتحات على العالم، لديهن القدرة على تحمل المسئولية، وعلى استعداد كامل للمساهمة الفاعلة في تشكيل المستقبل.

 

كما أدعوكم بكل سرور إلى التعرّف على مدرستنا عن قرب — عبر هذا الموقع الإلكتروني، وكذلك من خلال زيارة إلى موقع المدرسة.

مع أطيب التحيات،

Headmaster Signature

المدير
مدرسة الراهبات البوروميات الألمانية بالإسكندرية

التعريف بالمدرسة

تُعَدّ المدرسة الألمانية لراهبات القديس شارل بورومي بالإسكندرية مؤسسة تعليمية عريقة تجمع بين التميّز التربوي الألماني والتراث الثقافي المحلي المصري. وبفضل تاريخها الممتد منذ عام 1884، تقدم المدرسة برنامجًا تعليميًا ثنائي اللغة نابضًا بالحياة، يتميّز بالتبادل الثقافي، وتركيز قوي على الأنشطة اللاصفية، وببيئة تعليمية داعمة ومحفّزة. كما تجمع المدرسة بين المتطلبات الأكاديمية وروح الانتماء المجتمعي والالتزام بالمسؤولية الاجتماعية.

معلومات عامة

التأسيس: تأسست المدرسة عام 1884 :على يد الراهباتا الرحيمات للقديس كارل بوروميوس، بهدف تعليم أبناء المهندسين الألمان والنمساويين الذين كانوا يعملون في مشروع ميناء الإسكندرية.

نوع المدرسة: مدرسة التقاء للثقافة الألمانية المصرية، مخصّصة بشكل أساسي للبنات؛ غالبيتهم طالبات مصريات

الجهة المالكة والاعتراف الرسمي: تتبع المدرسة لراهبات دير جرافشافت، كما تتلقى دعمًا إداريًا وماليًا من المكتب الاتحادي للإدارة في كولونيا، وهي معترف بها من الهيئة المركزية للتعليم المدرسي في الخارج(ZfA).

الجوائز والتكريم: منذ عام 2011، حصلت المدرسة الألمانية لراهبات القديس شارل بورومي في الإسكندرية عدة مرات على لقب “مدرسة ألمانية متميزة خارج ألمانيا .وقد اجتازت المدرسة أول تفتيش اتحادي- ولائي في خريف 2010، ثم مرة أخرى في ربيع 2015 وكذلك في خريف .2023

اليوبيل: في أبريل 2024 احتفلت المدرسة بمرور 140عامًا على تأسيسها من خلال حفل موسيقي احتفالي في مكتبة الإسكندرية.، قامت بإحياؤه خريجة المدرسة ونجمة الميزو-سوبرانو فرح الديباني .كما حضر الاحتفال عدد كبير من الضيوف رفيعي المستوى.

إدارة المدرسة: السيد فرانك فايجاند (منذ عام 2022)

  • المراحل التعليمية:
    بعد سنة واحدة في رياض الأطفال وسنة واحدة في المرحلة التمهيدية، يلتحق الأطفال بمدرسة ابتدائية مدتها أربع سنوات. بعد ذلك ينتقلون إلى المرحلتين الإعدادية والثانوية (الجمنازيوم).

    الخطة الدراسية:
    تُدرَّس الطالبات في مراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية وفقًا لكلٍّ من الخطة الدراسية الألمانية والمصرية في آنٍ واحد، ويتم إعدادهن للامتحانات الخاصة بكل نظام.

    الشهادات:
    تستعد الطالبات للحصول على كلٍّ من الشهادة الألمانية الدولية وكذلك لاجتياز الامتحانات النهائية المصرية الإلزامية (الثانوية العامة).

    الامتحانات النهائية المصرية:
    بعد الصف التاسع، تُجرى امتحانات داخلية وخارجية لإتمام المرحلة الإعدادية . وتُجرى امتحانات مواد اللغة الألمانية والرياضيات والمعلوماتية والعلوم داخل المدرسة باللغة الألمانية.
    وفي نهاية الصف الثاني عشر، تشارك جميع الطالبات في امتحان الثانوية العامة ، وهو امتحان التأهيل للدراسة الجامعية في مصر.

    الامتحانات النهائية الألمانية:
    في الصف العاشر من المرحلة الثانوية، يتم تحديد مستوى الشهادة المتوسطة من خلال الاختبارات المركزية. وبعد الصف الثاني عشر، تحصل الطالبات على شهادة الثانوية العامة الألمانية.

    تعليم اللغات:
    يُولى تعليم اللغات أهمية خاصة. فمنذ مرحلة رياض الأطفال، يتعرف الأطفال على بيئتهم باللغتين العربية والألمانية. وابتداءً من الصف الرابع، يدرسون اللغة الإنجليزية، ومن الصف السادس يدرسون اللغة الفرنسية.
    وفي مادة اللغة العربية، يجب دراسة منهج مُقرَّر من قبل وزارة التربية والتعليم المصرية. أما الطلاب الأجانب الذين يقيم آباؤهم في البلاد بشكل مؤقت، فعادةً ما يُعفون من دراسة اللغة العربية الفصحى، لكن يتعين عليهم حضور دروس لتعلّم اللغة المحلية. كما تُقدَّم دروس في اللغة العربية مخصصة للطلاب الألمان.

الطالبات وهيئة التدريس
  • عدد الطالبات:
    حوالي 750 طالبة، معظمهن من الفتيات المصريات، مع نسبة أقل من الطالبات الألمانيات أو ثنائيات اللغة.
  • هيئة التدريس:
    يتكوّن طاقم التدريس من نحو 45 معلّمًا و10 مربّيات، من بينهم حاليًا 14 معلّمًا موفدًا من ألمانيا ضمن برامج الخدمة في الخارج أو البرامج الاتحادية.
الأنشطة اللاصفية والحياة المدرسية

الأنشطة الثقافية واللاصفية:
كورال الأطفال، كورال الكبار، أوركسترا المدرسة، فرقة المدرسة، المسرح، أنشطة اجتماعية ، فعاليات رياضية (مثل سباق أليكس ويست واليوم الرياضي)، نموذج الأمم المتحدة (MUN)، احتفالات موسمية (مثل احتفال القديس مارتن، الكرنفال، بازار عيد الميلاد، أمسيات ثقافية)، بالإضافة إلى مشاريع اجتماعية.

فرص التدريب العملي:
توفّر المدرسة فرص تدريب على مدار العام للطلاب والطالبات الراغبين في العمل التربوي، وذلك ضمن برامج تبادل وغيرها. ويمكن احتساب هذه التدريبات كجزء من تدريب مدرسي أو أكاديمي أو ضمن سنة الخدمة اجتماعية.

البرنامج المدرسي

تُعد المدرسة الألمانية لراهبات القديس شارل بورومي في الإسكندرية مدرسة التقاء للثقافة الألمانية المصرية تهدف إلى تعزيز التعليم ثنائي اللغة والتواصل بين الثقافات .تتحدث غالبية الطالبات اللغة العربية كلغة أم، ويبدأن تعلم اللغة الألمانية واستخدامها منذ مرحلة رياض الأطفال

2
سنة
مرحلتي الروضة والحضانة
4
سنة
المرحلة الابتدائية
2
سنوات
مرحلة تمهيدي الإعدادية
3
سنوات
المرحلة الإعدادية
3
سنوات
المرحلة الثانوية

مرحلتي الروضة والحضانة

  • العمر: 6-4 سنوات، موزعة على مجموعتين في رياض الأطفال وفصلين تمهيديّين، ويضم كل فصل حوالي 30 طفلة.
  • التركيز :اكتساب اللغة الألمانية بشكل مكثف وبطريقة ترفيهية، من خلال أنشطة يومية باللغة الألمانية (أغانٍ، أناشيد، قصص) إلى جانب تعليم منظّم في مادة “الألمانية كلغة أجنبية”.
  • تعليم اللغة العربية :مرتان أسبوعيًا بهدف تعزيز اللغة الأم.

المرحلة الابتدائية (الصفوف 1-4)

المرحلة الابتدائية – التعلّم والدعم

في المرحلة الابتدائية، يتم تعليم ورعاية ودعم حوالي 240 طالبة. وتوفّر الأجواء العائلية في مدرستنا بيئة آمنة تمكّن الطالبات من التعلّم والنمو بثقة.

الدعم الإضافي والأنشطة
إلى جانب المواد الأساسية، نقدّم للطالبات مجموعة واسعة من الأنشطة المرافقة، مثل تنمية مهارات القراءة ضمن مجموعات صغيرة، والاستشارات التخصصية، والأنشطة المدرسية (AGs). كما تُعدّ الاحتفالات الموسمية المتنوعة، والفعاليات الموسيقية، والأيام الرياضية، والرحلات والزيارات الميدانية جزءًا أساسيًا من الحياة المدرسية.

الانتقال بين المراحل التعليمية
لتسهيل الانتقال من رياض الأطفال إلى المدرسة الابتدائية، ومن المدرسة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية، نستفيد من مزايا «المؤسسة التعليمية المشتركة». وإلى جانب العديد من الأنشطة التعاونية، لدينا قواعد وطقوس مشتركة تدعم كلًّا من الطالبات والمعلمين.

المنهج المزدوج
تتبع الطالبات نظامًا مزدوجًا في الخطة الدراسية، يجمع بين المنهجين الألماني والمصري، ويتم التدريس في معظمه باللغة الألمانية، مما يهيئهن لكلا النظامين التعليميين.

أساسيات التعلّم
تكتسب الطالبات معارف أساسية في الرياضيات والعلوم والموسيقى والفنون. ويبدأن من الصف الرابع بدراسة اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مادة الدراسات الإجتماعية.

الهدف
نعمل معًا على تنمية مواهب الأطفال وإعدادهم بأفضل شكل ممكن لمستقبلهم.

مرحلة تمهيدي الإعدادية (الصفوف 5-6)

الاستعداد للمرحلة الإعدادية

في هذه المرحلة يتم إعداد الطالبات بشكل تدريجي للانتقال إلى المرحلة الإعدادية، مع التركيز على ترسيخ أساس تعليمي قوي وتنمية القدرة على مواكبة متطلبات الدراسة المتزايدة.

التنوع في المواد والعلوم
يبدأ التوسع في التخصصات الدراسية، خاصة في المواد العلمية، حيث تُدرَّس مادتا الأحياء والجغرافيا بشكل مستقل ابتداءً من الصف الخامس.

المعلوماتية والتقنية
تتعرّف الطالبات على أساسيات المعلوماتية والتقنية، بما يساعدهن على فهم واستخدام الوسائل الرقمية الحديثة.

اللغات الأجنبية
ابتداءً من الصف السادس، تدرس الطالبات لغة أجنبية إضافية هي اللغة الفرنسية، مما يسهم في تطوير مهاراتهن اللغوية.

المواد الإبداعية
كما تعمل الطالبات على تنمية مهاراتهن الإبداعية وتوسيع معارفهن في مجالي الفنون والموسيقى

المرحلة الإعدادية (الصفوف 7–9)

تعليم عام متكامل

في المرحلة المتوسطة تكتسب الطالبات معارف واسعة في العلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية، وتهدف هذه المرحلة إلى تعزيز الأسس العلمية وإعداد الطالبات بشكل منهجي لمتطلبات المرحلة الثانوية.

العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية
إلى جانب المواد القائمة مثل الأحياء والجغرافيا، تبدأ الطالبات من الصف السابع بدراسة مادتي الكيمياء والتاريخ. ومن الصف التاسع تُضاف مادة الفيزياء كمادة علمية جديدة.

تحديد التخصص
كما تقوم الطالبات باختيار أولي لمسار اهتمامهن، من خلال الاختيار بين مادتي الفنون والموسيقى، والتعمّق في المجال المختار.

الشهادة الإعدادية 
في الصف التاسع تؤدي الطالبات امتحان الشهادة الإعدادية المصرية.

الامتحانات الداخلية
تُعقد امتحانات داخلية (امتحان واحد في كل فصل دراسي) في المواد التالية: اللغة الألمانية، الرياضيات، العلوم (الكيمياء، الأحياء، الفيزياء) واللغة الإنجليزية. ويتم إعداد هذه الامتحانات من قِبل المعلمين المختصين أو معلمي الصف، وتُعتمد من قبل الجهات التعليمية المصرية.

الامتحانات الخارجية
بالإضافة إلى ذلك، تشارك الطالبات في ثلاثة امتحانات خارجية مع مدارس أخرى، وهي: اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية (الوطنية)، والتربية الدينية.

الانتقال إلى الصف التالي
يُعدّ اجتياز جميع الامتحانات شرطًا أساسيًا للتقدم الدراسي. وفي حال عدم تحقيق النتائج المطلوبة، يتعيّن على الطالبة أداء اختبارات إعادة لضمان انتقالها إلى الصف العاشر.

المرحلة الثانوية (الصفوف 10–12)

المرحلة الثانوية – الشهادة الألمانية الدولية (DIA)

تقود المرحلة الثانوية طالباتنا إلى الحصول على الشهادة الألمانية الدولية (DIA)، التي تتيح لهن الالتحاق بجميع الجامعات حول العالم في مختلف التخصصات. وفي كل عام تختار العديد من الطالبات هذا المسار ويحققن فيه نجاحًا ملحوظًا.

ومن خلال نسبة الطلاب الأجانب، يمكن لخريجاتنا أيضًا الالتحاق بالجامعات المصرية، أو بعد اجتياز امتحانات الثانوية العامة المصرية بشكل منفصل، وبالتالي المنافسة مباشرة مع الطلاب المصريين المتقدمين للجامعات.

الاستعداد للدراسة الجامعية
لا يقتصر دور معلمي المرحلة الثانوية على إعداد الطالبات لامتحانات الشهادة الألمانية الدولية (DIA) فقط، بل يعملون أيضًا على تنمية جميع المهارات اللازمة للنجاح في الحياة الجامعية.

وتتميّز خريجاتنا، إلى جانب كفاءتهن العلمية، بدرجة عالية من الاستقلالية والدافعية الذاتية.

الثانوية العامة 
تُعدّ الثانوية العامة الامتحان الختامي للمرحلة الثانوية في مصر، وهي المؤهل الأساسي للالتحاق بالجامعات المصرية.

❞التعليم ليس مجرد اكتسابٍ للمعرفة، بل هو بناءٌ للشخصية، وتعزيزٌ للتعاطف، وترسيخٌ لروح الجماعة.❝