Im Rahmen des Mathematik-Fernunterrichts haben die Schülerinnen der 9. Klassen ein Verpackungsprojekt erstellt. Aufgabe war es, ein selbstgewähltes Produkt angemessen mit mindestens zwei Teilkörpern kreativ zu verpacken. Natürlich durften mathematisch sinnvolle Zeichnungen und Berechnungen dabei nicht fehlen. Hier einige ausgewählte Projekt-Einreichungen:​

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